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“说实话,其?实璞兰大学每年都会有几位走上极端的同学,”魏教授收敛了笑意,语气严肃起来,“不说我们璞兰大学吧,就说全国的大学,哪个校长敢拍胸脯说,我们学校从?来没有过这种事??一个都没有。”
“当然,我的意思不是在责备学校或者学校对?这件事?的处理方?式,学校有它自己的,关于维持团体稳定的责任在,但我们社科学院,同样有自己的责任在。”
“正好,借着社科学院第一次开设殡葬班,有生命文?化这节课在,我想再讲之前大纲上的《斐多篇》了,而是想和大家?聊聊这个很多学校闻之色变的禁忌话题。”
“毕竟,如果连我们,这个号称全国第一的社科学院,都不敢讨论这个话题,那哪里还能讨论这个话题呢?”
“我想和你们聊聊死亡,聊聊生命的逝去,聊聊绝望、聊聊痛苦、聊聊那些站在楼顶上的学生们,聊聊很多人觉得?自己唯一能摆脱这晦暗的世界的唯一途径——”
说着,魏教授就在黑板上写下了“自我伤害”四字。
“是的,我们生命文?化课的新专题,将用?来讨论这个话题。”
台下的同学们都张大了嘴巴。
谁也没想到会是这样的专题!
“大家可能会好奇, 为什么我敢讲这个,”魏教授看着?大家,神色认真?, “事实上,这是一个不得不讲的问题, 2016年, 华国人口普查的时候调查了十至十九岁青少年死?亡的数据, 自?我伤害这个死?因排行第四, 仅次于道路伤害、溺水和白血病。”
同学们听完, 刚刚还稍显惊愕的脸也瞬间严肃起来。
大家每个人都至少经历过十二年的学校生活。
基本上每一间?学校都有?听过某某顶不住学校压力, 或者说某某因为早恋分手啊、成绩下降啊之类的事情自?我伤害的新?闻。
但一般的学校都会像璞兰大学的处理一样,将这件事变得看上去不那么重要,降低同学们的讨论度,然?后?发?一条通告完事。
老师们更是会千叮咛万嘱咐同学们,一定?不要随意去讨论这件事, 以免给学校带来负面?影响。
但会把这件事当成一个专题,讲给大家的, 可?能只有?璞兰大学了。
准确的说, 是璞兰大学殡葬班的生命文化课程。
“所以, 同学们,这个问?题无比严肃,而用这个为专题讲
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